Durante el curso 2011-2012 se celebra el «Año del Murciélago» y durante el mismo curso, la novela Drácula de Bram Stoker es lectura obligatoria en 2º de Bachillerato por estar incluida como tema y como mito en la Selectividad, concretamente en la asignatura de Literatura Universal, así que la Semana Cultural del IES Miguel Hernández de Alhama se centró en esos temas.
Se elaboraron diferentes propuestas, y una de ellas fue una exposición a partir de un estudio exhaustivo de la obra. Los alumnos de la asignatura realizaron los trabajos e hicieron de guías, vestidos como no podía ser menos de auténticos caballeros y de espeluznantes vampiros y vampiresas.
A la entrada, dos chicas te esperaban armadas con maquillaje para marcar las mordeduras del vampiro en tu cuello y a partir de eso, otros alumnos y alumnas te acompañaban para comenzar este itinerario…
Es el año del murciélago, un mamífero volador del que existen más de mil especies, aunque más de la mitad están en peligro de extinción y entre esas especies, tres tipos de vampiro…
El murciélago es un animal muy interesante, que ha llevado al hombre a conseguir varios inventos: radar, ecógrafo, sonar…
Pero en la novela de Stoker, publicada a finales del siglo XIX, no existe solo la ciencia y la tecnología basadas en el murciélago, sino que el autor incluye los últimos adelantos de la época, aún en una versión primitiva, como el fonógrafo que usa Mina para grabar sus diarios…
La taquigrafía que sirve para escribir más rápido…
Y las transfusiones de sangre, descritas por ejemplo en el capítulo X de la novela y que hoy nos producen terror y risa a partes iguales. Aún no se conocía la existencia de los grupos sanguíneos o del Rh, así que una simple goma que uniera dos brazos sirve en la novela para intentar salvar a Lucy….
No tuvimos más remedio que recordar que no es tan fácil y que existen los antígenos, los anticuerpos…
Abandonamos la ciencia para centrarnos en una curiosidad lingüística… La palabra murciélago tiene las cinco vocales, pero quisimos recordar otros vocablos que tienen esa misma característica…
Y ya que vimos la ciencia, también recorrimos el mundo fantástico de las criaturas que el hombre ha imaginado… vampiros,dragones, hombres lobo, chupacabras, fantasmas, hadas, el ratoncito Pérez….
En el recorrido por la novela resulta sorprendente el tratamiento de los paisajes, así que recordamos los itinerarios seguidos por Jonathan Harker y el mismo Conde Drácula… Hoy además existe un recorrido turístico por las zonas en que se mueve el personaje del vampiro….
Un apartado especial era el que recogía las supersticiones, las creencias que componen el pensamiento mágico… todas ellas relacionadas con Drácula, con la no muerte o con la salvación del alma… la estaca, el crucifijo, los ajos, el agua bendita….
Por supuesto, hicimos hincapié en una creencia muy antigua como es la de la existencia del mal de ojo… eso sí, con la aclaración de las razones por las cuales sabemos que no es cierta….
Por desgracia, Drácula no es producto solo de la imaginación del autor… A lo largo de la historia, algunos personajes han podido servir de base para la creación del mito, especialmente Vlad Tepes el «Empalador», pero tambien la condesa sangrienta Elizabeth Barthory o Gilles de Rais…
A partir de Rais, enlazamos con la literatura de vampiros. Él inspiró el cuento de «Barba Azul» de Perrault y aquí solo mostramos algunos escritores, una selección simple: Esopo, Lovecraft, Rice, Meier, Quiroga…
Drácula es una novela, una de las formas del texto narrativo, pero no podíamos olvidar la figura del vampiro en el cine, otro de los géneros narrativos por excelencia….
Con esta exposición logramos varios objetivos: trabajamos el mito para Selectividad, conocimos el texto narrativo y sus formas, leímos, expusimos y sobre todo sonseguimos una unidad didáctica interdisciplinar, ya que los compañeros de Biología, Historia, Música, Plástica, Tecnología… participaron en el proyecto…
